איך?
מורה פותח מפת חשיבה ושם במרכז שאלה או מושג
התלמידים מתבקשים להגיב בשלבים
שלב ראשון:
תגובה על השאלה או המושג שכתב המורה
שלב שני:
הרחבת מידע על אחת התגובות שהתלמידים כתבו
שלב שלישי:
מסקנה או תובנה חדשה שממשיכה מידע או רעיון שהוצג
למה?
סיכום פעיל שודרש מהתלמידים שימוש פעיל בידע שנלמד והסקת מסקנות ותובנות עליו
כלים לביצוע
ניתן ליצור מפות חשיבה בכלים של פאוור פוינט
רמה בסיסית 365
רמה בסיסית גוגל
